军事院校校园空间环境与特色的创造——后勤工程学院新校区概念性规划设计_论文

发布于:2021-06-22 13:12:18

维普资讯 http://www.cqvip.com 第 2 3卷 第 2期  20 0 7年 4月   后 勤 工 程 学 院 学 报  Vo 23 L.  No2 .  Ap , 0   r20 7 J OURNAI OF L     OCI  I Sl CAL E ’   NG| NEE {N(  NI |I j VER 1 Y ST   建筑 与 土木 工 程  文章 编 号 : 7 74 (0 7 0 1 2— 8 3 20 )2—00 — 5 6 0 1 0  军事院 校校园空 间环境与特 色的创造  — — 后 勤 工程 学 院 新校 区概 念 性 规 划 设 计  胡望社 , 张  健 , 罗建*  ( 勤工程学院 军事建筑工程 系, 后 重庆 4 04 ) 00 1  摘 要 军事院校担 负着培养和造就高素质新型军事人 才的使命 , 军事 院校校 园空间   环境应有 自己鲜明的特 色。着重介绍 了 勤工程学院新校 区概念性规划设计方案的主要思  后 想, 出了尊重 自然环境条件 , 建生态化、 提 创 园林式的校 园环境 ; 重地域文化 , 尊 体现历史传  承和军校特 色的设计理念。力求创造一个以人 为本 , 能体现 当代 军事校 园精神风貌的场所  和 空 问环境 , 建 一种 可持 续发展 的校 园规 划 建设 模 式 。 创   关键词  军事院校 ; 园规划 ; 园建筑; 校 校 空间环境  中图 分类 号 :U一 2  T 03 文献标 识 码 :  A 1 背景综述—— 明晰设 计依据    为迎接全球新军事变革的浪潮 , 加速* 中国特色军事变革和做好军事斗争准备 , 中央军委对担负  培养和造就高素质新型军事人才历史使命的军队院校提出了新 的更高的要求 , 指明了院校发展的方向。   在这种背景下 , 后勤工程学院整体迁人重庆市大学城 , 既可抓住重庆市建设大学城给予许多政策优惠的   良机 , 加快学院创建一流院校 的建设步伐 , 又能在下一轮军队院校体制 编制调整改革 中, 为学院以及后  勤院校 的整合提供发展空间。   后勤工程学院新校 区拟建用地位于重庆市大  学城北部, 渝遂高速公路 出口南侧 , 生态旅游观光  区西面 , 庆 医疗 卫 生 职 业 学 院 和 重 庆 职 业 技 术  重 学 院北 面 。该 用地 为 浅 丘 陵 地貌 , 山有 水 , 有 环境  宜人 , 视野 开 阔 , 通 畅 达 。新 校 区规 划 总用 地 面  交 积约 20h   约 30 0 m ( 00亩 ) 规划总建筑面积为 4  , 2 万 I( n 其中一期工程 3 2 2万 m ) 远期规划在校学   , 员总数 × 万人左右。新校 区主要分为常规教学区  和军事训练场区, 另外还有预留发展用地 ( 1 。 图 )  基于对现代大学模式及校园规划新理论的把  握, 以及对 军 事 院校 特 殊性 的理 解 、 校 园基 地 环  对 境 特征 的深 刻 分 析 , 勤 工 程 学 院新 校 区概 念 性  后 规划方案设 计立意要新 、 定位要高 , 应与创办军 队  一 流大学的地位、 特点相适应 , 体现 当代校 园建设  图 1 新 校 区 规 划 总 * 面  的发展趋势。   收稿 f期 : 0 — 0 1 i 2 6 1—6 l 0   作者简介 : 社( 6一 , , 胡望 1 3 )男 湖南省 县人, 级工 9 岳阳 高 程师, 一级注 筑师, 要从事建 设计 国家 册建 主 筑 及其理 论研究   。 维普资讯 http://www.cqvip.com 2   2 理念建构—— 解读规 划原则     2 1 展示军 事院校 的校 园特 色  .  设计一座现代化的军事院校 , 必须对其内涵有充分的认识。军事院校与地方院校相比, 有着鲜明的  特色。如何在校区 规划中体现出明显的军校特色, 是我们首先思考的课题。在尊重环境、 满足功能的 前  提下 , 凸显军事特色是我们要达到的 目 。新校区空间清晰的架构 、 标 隐含的秩序 , 表达了军校理性 、 严谨  的风格。明确的校园分区, 完备 的教学楼 、 实验楼 , 齐全的军事训练设施 , 满足文化课学*与军事训练要  求, 互不干扰。营区既是大学校 园, 又是军事训练基地。   2 2 创 造生 态化 、 . 园林式 的校 园环境  以生态环保为 目标 , 人与 自然和谐共 生。充分利用现有基 地的地形条件 , 因地制宜 , 营造“ 山水园   林式” 营区。人工建筑与 自然环境相融合 , 突出建筑群布置的层次感 , 同时加强校园环境景观的配套设  计, 实现校园园林式 、 生态化。以整体化校园规划为 目标 , 从整个校 园生态环境到单体建筑 内部环境营  造多层次的园林式景观环境 , 立足于提高修养 , 陶冶情操 , 起到“ 环境育人 ” 的作用。以高起点的环境艺  术及景观设计营造个性化的学校环境氛围, 加强校园环境的整体性 …。   23 构建 和谐共 生 的校 园空 间  . 把握现代教育发展趋势 , 顺应教育 内涵变化。教育的内涵由教师对学员 的单向灌输的传统模式 向   以学员为主体的、 以人的发展和素质培养为中心的开放式教育转化 。校园规划应营造多层次的交流空  间, 通过课堂外交流环境的潜移默化 , 促使学员全面素质 的提高 , 创造有文化氛 围、 有活力的校园环境。   信息技术的发展引起 了现代教育手段的变革 , 学*徊嬷刈榧把Э品⒄沟牟蝗范ㄐ , 也在一定程度上促  成了校园空间的整合  。总体布局采用有利 于专业交 流、 ] 资源共享的细胞模 式系统化布局 , 体现了时  代特征 。改变以院系为独立单位的封闭的传统布局模式 , 以整体集中 、 个体独立 的方式, 既满足资源共  享的便捷要求 ,

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